Besonderheiten unserer Schule

Der Schulerhalter – die Schulschwestern des III. Ordens des heiligen Franziskus – führt in Niederösterreich an den Standorten Zwettl, Langenlois und Amstetten Schulen. Um auch in Zukunft den Fortbestand dieser Schulen zu sichern, wurde 2007 von der Kongregation der Schulschwestern der Trägerverein Franziskanerinnen Amstetten gegründet.

Am Standort Amstetten befinden sich eine Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik (BAKIP), eine dreijährige Fachschule für wirtschaftliche Berufe (FW) mit einem Aufbaulehrgang, eine einjährige Wirtschaftsfachschule (EWF).

Die BAKIP Amstetten ist eine katholische Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht. 

Die Schule ist fünfjährig und wird pro Jahrgang in zwei Klassen geführt.
Die BAKIP hat bereits vom Lehrplan aus definierte Schwerpunkte, die neben der Allgemeinbildung vor allem auf die berufspraktische Ausbildung zur/zum Kindergartenpädagogin/Kindergartenpädagogen abzielen. Durch fachspezifische Vorträge und einer lebensnahen Unterrichtsgestaltung mit vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten in der Praxis vermitteln wir eine umfangreiche, ganzheitliche Bildung sowie praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten.

 

Unsere Schule versucht  folgende Besonderheiten gezielt im Schulalltag umzusetzen:

• Eine Intensivierung von zusätzlichen Ausbildungsangeboten, um qualifizierte Erweiterungsausbildungen anzubieten, die die Gesellschaft benötigt und die die Chancen der SchülerInnen im Berufsfeld erhöhen. Wir bieten daher eine zusätzliche Ausbildung für Horterziehung und für Früherziehung an.
• Schulintern versuchen wir den musisch kreativen Bereich zu forcieren und die modernen Medien einzubeziehen.
• Durch Schulveranstaltungen im musisch–kreativen Bereich, etwa bei Vernissagen oder Konzerten, erhalten unsere SchülerInnen die Gelegenheit, das Gelernte öffentlich unter Beweis zu stellen.
• Die Reife- und Diplomprüfung ist für unsere AbsolventInnen die Basis für ein erfolgreiches Berufsleben oder weiteres Studium

 

Zentrales Anliegen - unser Auftrag:

Den Heranwachsenden mit ihren vielfältigen Interessen, Anlagen und Fähigkeiten
Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zur Verfügung zu stellen

Die Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik haben die Aufgabe Schülerinnen und Schüler für die Bildungs- und  Erziehungsaufgaben in außerschulischen und außerfamiliären Einrichtungen auszubilden.

Unsere Schule vermittelt sowohl eine fundierte Allgemeinbildung als auch jene Haltungen und Kompetenzen, die zu einer professionellen Arbeit in den jeweiligen pädagogischen Arbeitsfeldern befähigen und zur Universitätsreife führen.

Gegenwartsbezug

Die Berufsfelder (Kindergartenpädagoge/in, Hortpädagoge/in, Früherzieher/in) sind an den gesellschaftlichen Bedürfnissen orientiert, wobei jedoch richtungsweisende pädagogische und didaktische Grundsätze Berücksichtigung finden. Zukunftsorientierung und Weltoffenheit werden angestrebt.

 

Lehren und Lernen

Als Voraussetzung für eine professionelle pädagogische Arbeit in verschiedenen Berufsfelder bieten wir eine fundierte Allgemeinbildung, berufsspezifische Ausbildung im pädagogischen und didaktischen Bereich – einschließlich interkultureller und geschlechtssensibler Erziehung – und fördern Kommunikationsfähigkeit Sprachkompetenz sowie musisch - kreative Fähigkeiten.

Die Basis unserer Unterrichtsarbeit ist die konsequente Verknüpfung von Theorie und Praxis.

Das Praktizieren in verschiedenen Übungsstätten, Einrichtungen und Institutionen ermöglicht ein Erleben der Berufswirklichkeit bereits im Rahmen der Ausbildung. Eine transparente Leistungsbeurteilung ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Die Bereitschaft zu Fort- und Weiterbildung sowie die Zusammenarbeit mit anderen Fachkollegen und den verschiedenen  Bildungseinrichtungen zeichnet unsere Lehrenden aus.

 

Qualitätssicherung und Weiterentwicklung

Durch regelkreisorientiertes Vorgehen sorgen wir für laufende Qualitätsentwicklung in den Bereichen Lehren und Lernen, Schulklima, Schulleitung, Schulverwaltung, Personalentwicklung, Außenorientierung, Praxisorganisation und Zusammenarbeit mit den Praxiseinrichtungen.

Im Qualitätsbereich „Lehren und Lernen“ gestalten wir pädagogisch – didaktische Prozesse zielorientiert und transparent. Diese Prozesse umfassen Planung, Durchführung und Evaluation des Unterrichts sowie der Praxis und der Leistungsbeurteilung, Fördermaßnahmen und Erziehung. Dabei sehen wir innovative und zukunftsorientierte Methoden als Basis für ein qualitätsvolles Arbeiten. Voraussetzung dafür ist die laufende Fortbildung aller an der Ausbildung Beteiligten.

Die gesamte Schulgemeinschaft wird demokratisch in die Prozesse einbezogen und die Motivation zur Qualitätssicherung gestärkt. Unsere Schule fördert die Entwicklung von konkreten Lernzielen sowie deren Umsetzung und Überprüfung am Schulstandort und sorgt für die Einhaltung von Referenzrahmen und Standards.

 

Gesellschaftliches Umfeld

Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt.

Die Vermittlung christlicher Werte und einer Orientierung für die Lebensgestaltung sowie die ganzheitliche Förderung sind uns ein besonderes Anliegen.

Unsere Schule bereitet unsere Schülerinnen und Schüler gemäß unserem Bildungsauftrag auf die mündige Teilnahme an der Gestaltung unserer Gesellschaft vor. Wir vermitteln die notwendigen Kompetenzen, damit Absolventinnen und Absolventen auf sich verändernde Sozial und Gesellschaftsstrukturen professionell reagieren können, dazu gehören insbesondere auch die Herausforderungen im Zusammenhang mit einer immer größer werdenden Vielfalt von Lebensmodellen und sozialen Formen.

Die ständige Wechselbeziehung zwischen schulischer Ausbildung und beruflicher Praxis sowie die Teilnahme an regionalen, nationalen und internationalen Projekten bereiten auf das Berufsleben in einem multikulturellen Umfeld vor.

Kommunikation und Kooperation mit anderen Bildungs- und Sozialeinrichtungen und deren Träger-organisationen, mit kommunalen und kulturellen Institutionen sowie mit der Wirtschaft sind uns ein Anliegen.

Die Bildungsanstalten sehen sich als Kompetenzzentren für institutionelle Erziehung.

 

Internationalität und Qualifikation

Wir sehen uns als Bildungseinrichtung mit europäischem bzw. internationalem Bezug. Auf der Grundlage eines gefestigten Demokratiebewusstseins führen wir unsere Schülerinnen und Schüler zu Mobilität, Weltoffenheit und interkulturellem Verständnis.

Die transparente Darstellung unserer Ausbildungsgänge und die Beachtung der europäischen Rahmenbedingungen sind Voraussetzungen für die Anerkennung unserer Bildungsabschlüsse. EU-weite Anerkennung der Reife - und Diplomprüfung für Kindergartenpädagogik und Hortpädagogik.

Lageplan unserer Schule

Die BAKIP liegt im Zentrum von Amstetten und ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln leicht erreichbar. Rechts oben sieht man den Bahnhof, der  entlang der orangen Strecke von  unserer Schule in ca. 10 Minuten zu erreichen  ist.  Aber auch die Bushaltestellen befinden sich alle in der Nähe des Schulgebäudes. Für Schülerinnen aus entfernteren Landesteilen besteht die Möglichkeit im Internat zu wohnen. Dort erleben die Mädchen Gemeinschaft und profitieren vom Zusammenleben mit anderen Schülerinnen.

 

 

 

Eine kleine Geschichte unseres Ordens

Die Gründerin unserer Kongregation, Maria Theresia Zechner (1697-1763), war eine einfache gläubige Frau aus Hallein, die im rechten Augenblick die Zeichen ihrer persönlichen Berufung richtig zu deuten verstand. Eine soziale Notlage ihrer Zeit - das Elend der verwahrlosten Salinenarbeiterkinder - drängte sie zum Einsatz all ihrer Kräfte für die Lösung dieses Problems. Mit fraulichem Weitblick erkannte Maria Theresia Zechner, dass nur eine erzieherische und schulische Betreuung die Kinder vor dem Verkommen auf der Straße bewahren konnte.

Von der Wirkkraft dieser Idee begeistert, unterstützten gleichgesinnte Frauen Maria Theresia Zechner bei ihrem Werk. 1723 nahm diese auf das Evangelium ausgerichtete Gemeinschaft eine feste Form an mit der Regel des regulierten Dritten Ordens des heiligen Franziskus.

Da das Erziehungsproblem zu jeder Zeit brennend und an allen Orten gleich dringend ist, mutet es fast selbstverständlich an, dass der Wirkungsbereich der Halleiner Schulschwestern nicht allein auf den Raum Salzburg beschränkt bleiben konnte. In Wien und Niederösterreich finden wir seit 1845 bzw. 1853 Schulschwestern, die auf die Gründung Maria Theresia Zechners zurückgehen.
Wir wollen heute ebenso versuchen, durch unsere Bildungs- und Erziehungsarbeit in der Nachfolge des Herrn dem Wert des Menschlichen zum Durchbruch zu verhelfen.

Unsere Niederlassungen und Aufgabenbereiche:

Mutterhaus	3300 Amstetten, Rathausstraße 16 07472/62577	NÖ Landeskindergarten Volks- und Hauptschule Einjährige Wirtschaftsfachschule Dreijährige Fachschule für wirtschaftl. Berufe Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Internat
Filialen	3361 Aschbach, Rathausplatz 2 07476/77294	NÖ Landeskindergarten
	3322 Hainstetten, Schloss Nr. 1 07472/61911	Ökonomie Altersheim für  Schwestern
	3352 St. Peter in der Au, Voralpenstraße 50 07477/42438	Heim für geistig Schwerstbehinderte
	3550 Langenlois, Haindorfer Straße 70 02734/2368	NÖ Landeskindergarten Einjährige Wirtschaftsfachschule Zweijährige Fachschule f. wirtschaftliche Berufe Dreijährige Fachschule für Sozialberufe
	3382 Loosdorf, Ledochowskastraße 1 02754/6377	Heim für Kinder mit besonderem Förderungsbedarf
	3910 Zwettl, Klosterstraße 10 02822/52318	Volks- und Hauptschule Einjährige Wirtschaftsfachschule Dreijährige Fachschule für wirtschaftliche Berufe Höhere Lehranstalt f. wirtschaftl. Berufe
	3100 St. Pölten, Dr. Karl-Renner-Promenade 6 02742/72075	Stelle für Kirchenausstattung des Bistums St. Pölten
	3100 St. Pölten, Klostergasse 19 02742/398	NÖ Landeskindergarten
	3340 Waidhofen/Ybbs, Oberer Stadtplatz 8 07442/90509	NÖ Landeskindergarten